Für das Konzept «New School» ist die Einrichtung von Schulräumen mit flexiblen und anpassbaren Möbeln essenziell, um eine dynamische und unterstützende Lernumgebung zu schaffen. Die Möbel sollten den unterschiedlichen Lernbedürfnissen gerecht werden und sowohl kollaborative als auch individuelle Arbeitsweisen fördern. Hier einige Ansätze, wie wir Schulräume passend ausstatten.
- Flexible Tische und Stühle
Modulare Tische: Tische, die leicht verschoben und neu angeordnet werden können, um schnelle Wechsel zwischen Einzel- und Gruppenarbeit zu ermöglichen. Klappbare oder stapelbare Modelle bieten zusätzlichen Raum, wenn sie nicht benötigt werden.
Ergonomische Stühle: Bequeme, leicht bewegliche Stühle unterstützen die Flexibilität im Raum. Drehstühle oder Stühle auf Rollen ermöglichen es den Lernenden, sich schnell für verschiedene Aufgaben zu gruppieren oder den Platz zu wechseln.
- Steh- und Sitzmöglichkeiten
Stehpulte: Für Lernende, die es bevorzugen, im Stehen zu arbeiten, können höhenverstellbare Stehpulte eine gesunde Abwechslung bieten und Bewegung in den Lernalltag integrieren.
Sitzgruppen und Lounge-Bereiche: Bequeme Sitzgelegenheiten wie Sofas, Sitzsäcke oder niedrige Stühle schaffen informelle Lernbereiche, die zum entspannten Austausch und Brainstorming einladen.
- Raumteiler und mobile Wände
Mobile Trennwände: Raumteiler ermöglichen es, grössere Räume flexibel zu unterteilen und so kleinere Arbeitsgruppen zu schaffen. Diese Trennwände können auch schallisolierend wirken, um konzentriertes Arbeiten zu unterstützen.
Whiteboards und Pinnwände: Mobile Whiteboards, die zugleich als Raumtrenner fungieren, fördern die Interaktivität und lassen sich schnell in den Unterricht integrieren, beispielsweise für spontane Gruppenarbeiten oder Präsentationen.
Flexible Regalsysteme: Schränke oder Regale auf Rollen erlauben es, Materialien und Geräte an verschiedenen Orten im Raum bereitzuhalten und leicht zu verstauen. Diese Systeme sollten so konzipiert sein, dass sie sich den Lernenden leicht zugänglich machen und eine übersichtliche Ordnung ermöglichen.
Individuelle Aufbewahrung: Schliessfächer oder persönliche Ablageflächen für Lernende fördern die Selbstorganisation und bieten Platz für persönliche Gegenstände und Lernmaterialien.
- Multifunktionale Möbel
Tisch-Stuhl-Kombinationen: Einige Möbelstücke können als Tisch und Sitzgelegenheit zugleich dienen, was zusätzliche Flexibilität schafft, besonders in kleineren Räumen.
Faltbare und klappbare Möbel: Möbel, die schnell zusammengeklappt und verstaut werden können, schaffen mehr Platz und ermöglichen eine schnelle Neugestaltung des Raumes.
- Technologie-integrierte Möbel
Möbel mit Stromanschlüssen und USB-Anschlüssen: Tische oder Sitzplätze, die mit integrierten Strom- und USB-Anschlüssen ausgestattet sind, erleichtern den Einsatz von Laptops, Tablets und anderen Geräten.
Multimedia-Stationen: Tische oder Pulte mit eingebauten Monitoren und Projektoren ermöglichen es, digitale Inhalte leicht im Unterricht einzubinden und fördern die multimediale Präsentation von Unterrichtsinhalten.
- Farbliche Gestaltung und Materialwahl
Farben zur Raumatmosphäre: Verschiedene Möbel in abgestimmten Farben können gezielt die Atmosphäre des Raumes unterstützen. Warme und gedeckte Farben schaffen eine beruhigende Umgebung, während kräftige Farben wie Rot oder Gelb kreative Impulse setzen können.
Natürliche Materialien: Möbel aus Holz oder anderen natürlichen Materialien bringen Wärme und Behaglichkeit in den Raum, was sich positiv auf die Konzentration und das Wohlbefinden der Lernenden auswirken kann.
Fazit:
Möbel für das «New School»-Konzept sollten flexibel, ergonomisch und auf die unterschiedlichen Arbeits- und Lernanforderungen abgestimmt sein. Sie müssen eine Umgebung schaffen, die sowohl für Gruppenarbeiten als auch für fokussiertes, individuelles Lernen geeignet ist. Dabei spielen auch Farben, Materialien und technologische Einbindung eine entscheidende Rolle, um eine moderne, anpassungsfähige Lernkultur zu fördern.
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